什么是科學探究實驗室?什么是科學探究實驗室?
什么是科學探究實驗室?
寶諾科學探究實驗室按“趣”、“疑”、“動”、“思”進行實驗的設計和組織，創設一種科學探究實驗環境(實驗設備、實驗方式、實驗氛圍)，遵循學生的認知規律，培養學生解決實際問題的思路、方法和能力。既可滿足學生自主學習的需要，又解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養科學探究能力以及形成科學價值觀。
科普教育一直以來是國家最為關注的學校教育和全民教育的內容之一，也是提升國民科學素養的有效途徑之一。通過總結幾年來學校科技館的建設和參與策劃部分地區大型科技館的籌建經驗，我們確定校園科技館的三個功能定位:知識拓展、科技體驗、激發興趣。同時，按照“明晰功能、合理安排、兼容并蓄、服務教學”的規劃思路，實施中小學的科技館建設。
科學課的實驗教學是課程改革的重要組成部分，是實現新課程目標中“使學生具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養”的重要手段和途徑。科學課以科學探究實驗教學為核心，科學探究創新實驗室是理想的教學場所和資源。寶諾科教根據新課程標準要求而研制的科學探究實驗儀器，涵蓋多個知識點，滿足學生對例如：能源、光學、力學、電學、磁學、生命科學、自然空間學等，體現了源于教材、高于教材的教學特色;科學探究實驗儀器設備注重與生活實際相結合，與現代科技相聯系，適合學生觀察實驗和動手操作，滿足學生的科學教育素養和對科技興趣的提升。
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